CONCLUSIÓN FINAL.

Personalmente esta materia se me hizo muy interesante, porque aprendí cosas que la verdad nunca me habían pasado por la mente, incluso me puse a pensar en cosas que nunca había tomado tanto en cuenta en su momento. La maestra hacia que la clase fuera interesante y su forma de decir las cosas hacia que me despertara el interés en la materia. Tuve el privilegio de participar de alguna forma en la Semana de la Filosofía, no me arrepiento de haber estado ahí, ya que me toco presenciar varias intervenciones que se me hicieron muy interesantes, así como también ver como cosas cotidianas se relacionaban con la filosofía.
Definitivamente me ayudo en mucho esta materia y aprendí cosas que no sabia como las fuentes en APA jaja, que al principio me había asustado pero después las podía poner como si nada. Finalmente, desafortunadamente ya voy a salir de la prepa y no podré tener esta materia de nuevo, pero me queda un buen recuerdo de la preparatoria, quisiera poder quedarme mas tiempo, pero es un ciclo que debe de terminar, para comenzar otro, el mundo de una universitaria y adulta.

Conclusión y/o desempeños adquiridos en el BLOQUE IV.

Lo que se quiso lograr en este bloque fue el comprender los conceptos del pensamiento posmoderno, el analizar los pensamientos que fundamentaba Nietzsche y Heidegger. También el comprender o tener noción sobre el pensamiento débil, las razones instrumentales y razón posmoderna y comprender la realidad desde la perspectiva y forma de ver las cosas en base a lo posmoderno.

Evidencia de la estrategia de intervención.

En este vídeo se muestra el como se llevo a cabo la intervención en un salón de clases con determinada cantidad de estudiantes que quisieron participar en la dinámica anti-estrés.




Como se vio, la intervención tuvo los resultados esperados, todos se sintieron muy bien al realizarla y estuvieron muy cómodos, aunque en un principio se sintieron con pena, después se les olvido y hicieron las cosas con toda la libertad del mundo, como lo ejemplifica el vídeo que era el bailar y hacer movimientos.

Problema detectado y estrategia de intervención.

En esta presentación se muestra una dinámica , la cual es una estrategia de intervención especialmente para los jóvenes que presentan los síntomas del estrés, por motivos académicos.

Proyecto filosofia (1) from Diana Partida Diaz

Esta dinámica fue propuesta para que los jóvenes olvidaran por un momento todas las preocupaciones que tienen por causas escolares, y que estuvieran un momento en tranquilidad. La finalidad era que se distrajeran un poco de la escuela y hacerles saber que no todo es estar haciendo tareas entre otras cosas, también debemos de tener tiempo para nosotros mismos.

Jean-Francois Lyotard y la Escuela de Frankfourt. El progreso material y la razón instrumental.

Jean-Francois Lyotard.

Lyotard estudió filosofía en la Soborna. Uno de sus docentes fue Maurice de Gandillac. Es reconocido por su introducción al estudio de la postmodernidad a finales de 1970.Antes de este, fue miembro del grupo Socialisme ou Barbarie (Socialismo o barbarie), un grupo de la izquierda crítica conformado por intelectuales, como Castoriadis y Lefort, iniciado en 1956 durante las revueltas en Hungría en oposición al estalinismo del comunismo soviético.

En el vídeo anterior se explica un poco acerca de la Escuela de Frankfourt. Dicho vídeo habla acerca de el progreso de lo material y la razón instrumental. Espero y el vídeo les haya aclarado a sus dudas.

Gianni Vattimo. El fin de la modernidad y el pensamiento débil.

Gianni Vattimo (Turin 1936). Es un maestro universitario en Los Angeles y Nueva York. También es catedrático de la filosofía teorética de Turín. Es miembro de la Academia Europea de Ciencias y Artes, también es político en Italia.

Gianni vattimo from Samantha Ortiz

El pensamiento débil es el que busca debilitar de alguna forma al ser , dejar de caracterizarlo. Se liga al tiempo, la vida y la muerte. Solo con estos puntos es como se procede a la emancipación humana.
No debemos de hacer cosas buenas para poder salvar nuestra alma. Los medios son los que forman ala sociedad actualmente. Unas personas piensan que el vivir es creer totalmente lo que dice la iglesia, por otro lado, otros dicen que el disfrutar es lo mas importante en la vida. No todo lo que esta establecido en la sociedad se debe de seguir. Los cambios siempre son buenos.

Martín Heidegger. El ser y el tiempo.

Heidegger es uno de los filósofos mas importantes del siglo XXI. El habla acerca del ser y del tiempo. Este personaje fue un nazi el cual fue muy conocido por su teoría. Se dice que es una filosofía inagotable.

La importancia del ser y el tiempo viene a romper las teorías basadas en el conocimiento. El hombre existencial, el ser para la muerte , con una vida autentica, las categorías fundamentales de su filosofía. Este personaje llama al ente humano dasein  que significa ser ahí. Es un tema muy trascendental que en lo personal es muy interesante. El crearte preguntas que tal vez sean difíciles de responder.

Nihilismo y sus características.

El nihilismo fue hablado por Nietzsche, proviene de la palabra nihil que significa nada e ismus que se refiere a una doctrina o un movimiento. Este se fundamenta de tres elementos los cuales son agnosticismo, escepticismo y cinismo. Así como también es importante mencionar que tiene dos divisiones; activo y pasivo.

Nihilismo por henry lópez from henrylopezbastidas

Nihilismo from Lucero Itzigueri

Presentacion del nihilismo de nietzsche from Isaac Jarillo

Claramente, se explica anteriormente cual es el punto de partida de el nihilismo y de que esta constituido. Los conocimientos absolutos, las verdades absolutas, y la moral que ha perdido su valor actualmente, éstos son los temas de los que trata esta concepción filosófica.  

El superhombre y el eterno retorno.

El superhombre y el eterno retorno son concepciones filosóficas, las cuales se enfocan en como es el tiempo por el filosofo Nietzsche en un libro famoso el cual lleva el nombre de Así hablo Zaratustra. El superhombre, habla acerca de la superación, y de como es la división de hombre y superhombre; que se tiene que hacer para poder llegar al superhombre, ya que no cualquiera puede hacerlo.

El superhombre y el eterno retorno from Karla Leyva

El eterno retorno from turureta

El superhombre y el eterno retorno se relaciona uno con otro, cabe mencionar que todo se basa en la vida, viéndolo de distintas perspectivas, ya que para poder lograr ser superhombre se deben de asumir riesgos como se menciona y pasar por cosas que no son tan simples. El eterno retorno se refiere básicamente en la vida y muerte ; la elevación entre otras cosas. Es decir como todo se va también puede retroceder.

El día que Nietzsche lloró. Comentario.

En la película El día que Nietzsche lloró , se muestra como era que un filosofo llamado Friedrich Nietzsche padecía de problemas mentales, era tratado por un médico llamada Breuer el cual solo quería ayudarlo con su problemática, ya que padecía de no solo problemas mentales, sino que tenia síntomas de un suicida.

Reflexionando acerca de la película, Nietzsche no era el único del problema el médico también tenía problemas, y uno y el otro se ayudaron mutuamente diciéndose sus verdades. Uno consigue el cómo saber manejar su matrimonio y el otro como superar un amor del pasado que lo torturaba día con día.

Comparación: Posmodernidad y Modernidad.

La posmodernidad se liga con la modernidad ya que en una menciona el como era la sociedad antes cuales eran sus intereses y como ha evolucionado en base a esta , ya sea de manera positiva y negativa.

Posmodernidad from Mari Carmen Orea Rojas

Desafortunadamente, la sociedad a sufrido cambios los cuales se ven reflejados en muchísimas cosas las cuales nosotros tal ves en el momento no vemos; actualmente, se ha hecho desinteresada en las cosas en las que debería de tener mas importancia. Surgen como por ejemplo el consumismo, que en vez de comprar lo necesario, se compran cosas que en realidad no necesitamos, pero queremos comprarlo por distintas razones, una de ellas puede ser la persuasión por los medios de comunicación entre otras cosas.

Bloque IV. Condición humana derivada de la filosofía posmoderna.

En este bloque se verán temas que son de gran trascendencia como el de modernidad y la posmodernidad , los problemas que surgen en la perdida del fundamento, existencia autentica e inauténtica relacionado con la filosofía claro, el pensamiento que se hace débil en la etapa de la posmodernidad y finalmente la filosofía en relación con el poder.

Conclusión Bloque III.

En este bloque se adquirieron conocimientos muy necesarios para poder comprender a la filosofía,  se vio como distintos filósofos pensaban en base al conocimiento y como creían que se daban las ideas. Cada uno de ellos menciono cosas que son interesantes como el espíritu, la razón, ideas entre otros conceptos importantes que son necesarios saberlos para poder comprender el cómo de las cosas.

Hegel y su fenomenología.

La fenomenología del espíritu trata acerca de la idea que se tiene de lo absoluto, también menciona datos interesantes de el espíritu humano que se centra en el amor al adquirir conocimientos , es decir a el ser sabio, entre otras cosas en general que se mencionaran en este breve video.

 La fenomenología del espíritu nos conduce directamente al saber absoluto, y es aquí cuando entra la ciencia en lo absoluto. Contribuye la dialéctica, la lógica entre otras disciplinas que son importantes el mencionarlas.

Kant y su filosofía.

A continuación se mostrara como Kant explica su pensamiento que se enfocaba en una de las disciplinas como lo son el racionalismo, es decir lo que tenia que ver por medio de la razón así como también, la metafísica y el juicio en donde el lo criticaba en base a su perspectiva.

Es importante saber el por que Kant dividía sus pensamientos y se enfocaba principalmente en la razón , ya que esta es la fuente de todo pensamiento y conocimiento. Cabe mencionar que esta perspectiva que el tenia influyo en mucho en cuanto se trataba de la filosofía, ya que es de donde nace todo.

David Hume y su pensamiento.

David Hume habla sobre una teoría que el creo que es la del conocimiento. Habla acerca de la verdad y como esta se va dando. También como se implementa impresión al conocimiento por medio de los sentidos y como estas se relacionan y como se dividen y en el que tienen que ver los hechos.

Este filosofo crea una perspectiva en la cual dice que  el único método del conocimiento es la experiencia misma. También dice que si no hay experiencia alguna de lo contrario no hay conocimiento de absolutamente nada.

Video sobre metodo de Descartes.

En este video se dará a conocer como el filosofo Descartes describe claramente su método por medio del video que se muestra a continuación.

El discurso del método es importante saberlo ya que con este se aportan muchas ideas hacia la filosofía, es decir contribuye con ella para el conocimiento y la elaboración de ideas por medio de un método.

Línea del tiempo.

Esta presentación muestra las épocas en las que la filosofía esta divida, que son la antigua, medieval, moderna, contemporánea, y posmoderna. Así como también nos muestra en ella algunos filósofos(as) de la historia hasta la actualidad.

Como se vio anteriormente, en la filosofía contribuyeron una infinidad de personas, es decir filósofos que fundaron la filosofía y dieron aportaciones, y con estas filósofos basaron sus ideales y puntos de vista acerca de algo y así encontraron respuesta a muchas de las dudas que estos tuvieron. Cabe mencionar que  a lo largo de la historia no solo hubo hombres filósofos  también había muchas mujeres solo que no las daban a conocer mucho. Es importante saber que personas aportaron algo a la filosofía  porque gracias a ellas, nosotros conocemos cosas o vemos las cosas desde una perspectiva diferente a como las veíamos antes de conocer todos sus conocimientos.

Finalización del bloque.

La concepción de Dios en los distintos entornos fue una de mas metas del bloque. Asimismo la diversidad religiosa toma un papel importante culturalmente, también se crea una especie de necesidad por producir bases que se funden solamente de la verdad al momento de adquirir conocimientos. y finalmente habla acerca del racionalismo, el empirismo y sus distintas perspectivas que cada uno de estos términos tiene.

Videos sobre el movimiento de la filosofía medieval a la modernidad.

En los videos que se mostraran a continuación se hablara acerca de la filosofía medieval y filosofía moderna. Esta información nos ayudara  a informarnos mas acerca de los temas que contiene el bloque.

Filosofía Medieval

Filosofía Moderna.

Los videos anteriores muestran una breve introducción e historia acerca de las filosofía mencionadas anteriormente ( medieval, moderna)  y nos explican acerca de que se esta hablando, desde los inicios hasta los sucesos y personajes importantes que participaron en estos periodos. 

Bloque III. Transición que va de la cosmovisión medieval a los problemas de la modernidad.

En este bloque se abarcaran temas como el de la filosofía y el cristianismo, como es que influyo el cristianismo en ella, también hablara de el aspecto político de el renacimiento y finalmente los distintos enfoques que tiene la reforma en el aspecto político, claro.

Finalización del bloque.

El objetivo de este bloque era que se tomara el conocimiento presocrático como base para analizar así las cosmovisiones que son transmitidas en los mitos. Así como también conocer las diferencias que se generaron  con la aparición de la filosofía griega. Conocer los fenómenos físicos que fueron previstas por la filosofía  Las aportaciones al pensamiento occidental y finalmente conocer las aportaciones del sofismo y helenismo y personajes principales. 

 

Mito de la caverna de Platón.

El mito de la caverna de Platón es una alegoría que está situada en el 7mo libro de la república. Los  videos a continuación muestra  de una manera animada y explicada de que trataba dicho mito.

El mito trataba acerca de cómo los prisioneros que estaban en la caverna no conocían el mundo real y lo que veían reflejado en la pared, es decir las sombras creadas por el fuego, pensaban que ese era la visión del  mundo y que lo que se transmitía en las paredes era la realidad, cuando liberaban a los prisioneros conocían el mundo real. Primera observaban lo que había en el suelo y así poco a poco veían hacia arriba e iban a contarles a los prisioneros como era el mundo real pero no comprendían lo que decían los prisioneros que ya habían ido ala superficie, porque los que estaban aun en la caverna su perspectiva del mundo era totalmente diferente a como se la narraban . Esta es una manera de ver como por medio de los sentidos  los seres humanos vemos la realidad.

Cuadro de los presocráticos

Los filósofos presocráticos se basaban en un elemento y lo definían diciendo de donde provenían y como se constituían en base a pensamientos propios,  cada uno de ellos tenía un argumento acerca del elemento originario  y explicaban brevemente como en el cuadro a continuación mostrado.

Es interesante el saber cómo cada filosofo definía su elemento, es decir su physis ya que sus ideales los defendían  pues ellos pensaban que era de esa manera el cómo se originaban y son importantes ya que ayudan a la ciencia a poder partir de un conocimiento previo.

Bloque II. Fundamentos de la racionalidad humana en el pensamiento clásico griego.

En este bloque se mostrara el cómo distintos pensadores y sus ideologías creían que se podía llegar a la razón y a la verdad en base a sus ideales. Entre ellos se encuentra Sócrates, Platón y Aristóteles. También las distintas propuestas que filósofos  daban o contribuían para la historia del pensamiento y por consiguiente el desarrollo de la ciencia.

Finalización del bloque.

Finalmente en este bloque lo que se pretendía era el comprender que la filosofía es el estudio por el cual  el ser humano adquiere conocimientos. También que el acceso ala verdad no se consigue por una sola salida, sino que hay distintos caminos de conocer la verdad, cabe mencionar que la filosofía no estaba en contra de alguna otra perspectiva, las respetaba aunque no estuvieran en base a sus ideales. Así como también despierta a individuos a tomarle debido interés a sucesos de los cuales anteriormente ni siquiera se tomaban en cuenta y finalmente que la filosofía es la base para el conocimiento científico hablando mundialmente.

Método filosófico. Método de Descartes.

Descartes en su discurso claramente señala que su método, también llamado cartesiano, lo divide en 4 reglas fundamentales que son  con las que por medio de una serie de estrategias se busca la verdad y se llega a la razón. Estas 4 reglas son explicadas detalladamente para comprender en qué consisten y cuáles son sus condiciones para poder llevarlas a cabo.

Con este método y sus reglas mencionadas anteriormente, podemos llegar a la conclusión de que con ellas el objetivo principal es el saber y por consiguiente llegar a la verdad de las situaciones que se lleguen a plantear.  Como el no considero confiable el punto de vista o la forma de pensar de los demás  fue así como el creó una forma de pensar propia, claro, estando ya seguro de lo que el suponía que era lo correcto.

Ramas de la filosofía.

La filosofía se deriva de diversas ramas, es importante el saber que la filosofía no se puede regir individualmente, necesita de otras disciplinas para poder explicar distintos fenómenos que se presentan en ella. A continuación se mostraran las ramas de la filosofía y la función de cada una de estas desempeña.

Las disciplinas de las que se deriva la filosofía es de suma importancia saber que existen, puesto que en base a ellas la filosofía se apoya para poder llegar conocimiento de la manera esperada. Cada una de estas disciplinas tiene un papel que en algún momento logro ayudar a la filosofía a explicarse infinidad de cosas que se le han presentado y conocer el origen de las cosas.

Características del mito, filosofía, ciencia y religión.

A continuación se mostraran las características del mito, ciencia filosofía y religión  es decir lo que identifica a cada una de ellas, además de que se mostraran las similitudes y diferencias que hay entre ellas, es decir en que se parecen y en que no  concuerdan en base a sus características definidas.

Semejanzas y diferencias.
Entre semejanzas y diferencias se considera que el mito no es una disciplina y que la ciencia es totalmente objetiva y por consiguiente es mas precisa. La filosofía tiene un campo de estudio muy amplio, y la ciencia también lo tiene pero no es tan extenso. Comparando con la filosofía  esta busca la respuesta en la divinidad, la ciencia  se enfoca en el aspecto empírico. Finalmente la religión se basa en creencias divinas y el mito a comparación se basa únicamente en lo fantástico, es decir lo sobrenatural.

Se concluye con el hecho de que estas características nos permiten saber en totalidad por decirlo así,  como es que se identifican, cabe mencionar que todos van hacia un mismo rumbo; que es el camino hacia la verdad, pero cada uno tiene un trayecto diferente y una perspectiva propia acerca de esta búsqueda.

BLOQUE I. Filosofía como una disciplina global.

Lo que se dará a conocer en este bloque con conocimientos acerca de las civilizaciones antiguas en relación con la filosofía, de el conocimiento pre-filosófico, así como también  las características del mito, filosofía  ciencia, religión y sus semejanzas y diferencias que hay entre ellas. 

Otro aspecto importante es el de las ramas de la filosofía, que se desglosa de ellas  y finalmente los métodos filosóficos que existen en la filosofía.

Video musical.